با پسران صادق

به نام خدایی که بهار را آفرید

تا با نفس های روح انگیزش دلهای خواب آلود برخیزند

سلام دوستان

     مدتی است که به جهت موانعی نتوانستم مطالب جدید برایتان بنویسم و تقدیمتان کنم . از این بابت عذرخواه نگاه مهربانتان هستم .

در این فرصت بخوانید شعری بهاری را از شاعر همولایتیمان مرحوم سلمان هراتی :

عید در دو نگاه

نگاه اول :

عید حول حالنا است

            که واجب است بفهمیم

عید ، شوقی است

            که پدرم را به مزرعه می خواند

عید ، تن پوش کهنه ی باباست

             که مادر

                    آن را به قد من کوک می زند

و من آنقدر بزرگ می شوم

                که در پیراهن می گنجم

عید ، تقاضای سبز شدن است

                            یا مقلب القلوب !

نگاه دوم :

عید ،

سوپر مارکتی است

              که انواع خوردنی ها در آن است

عید ،

بوتیکی است

    که انواع پوشیدنی ها در آن است

عید ،

ملودی مبارک باد است

           که من با پیانو می نوازم

                           شب بخیر دوست من !

****

شیوه نامه ی مسابقات قرائت ، حفظ قرآن ، مفاهیم قرآن و نهج البلاغه

در سال تحصیلی 88 – 1387

----------------------------------------------------------------

جدول حدود و محتوای رشته ی قرآئت

مرحله اول

تمامی پایه های دبیرستان :   5 جزء اول قرآن کریم  

امتیاز رشته ی قرائت : تجوید : 40 امتیاز   ، وقف و ابتدا : 20 امتیاز ، صوت : 15 امتیاز ،  لحن :  25 امتیاز  و در مجموع : 100 امتیاز 

جدول حدود و محتوای رشته ی حفظ :

مرحله اول

اول متوسطه : سوره های انسان و نباء

دوم متوسطه : سوره ی لقمان

سوم متوسطه : سوره ی فجر

امتیاز رشته ی  حفظ : حسن حفظ : 70  ،  تجوید : 15 امتیاز   ، وقف و ابتدا : 5  امتیاز ، صوت : 5  امتیاز ،  لحن :  5 امتیاز  و در مجموع : 100 امتیاز 

از شرکت کنندگان حافظ 2 سوال پرسیده می شود که لازم است شرکت کنندگان در هر سوال حداقل 5 سطر از قرآن کریم را به صورت ترتیل  ، شمرده و واضح تلاوت  کنند .

جدول حدود و محتوای رشته ی تفسیر ( مفاهیم ) قرآن کریم

مرحله اول

اول متوسطه  : ترجمه ی سوره ی انسان + صحت قرآئت

دوم متوسطه  : ترجمه سوره ی ملک + صحت قرآئت

سوم متوسطه  : ترجمه ی سوره ی واقعه + صحت قرآئت

در این مرحله ترجمه 80 امتیاز و صحت قرائت 20 امتیاز  و در مجموع 100 امتیاز دارد .

جدول حدود و محتوای رشته ی نهج البلاغه

مرحله اول

اول  و دوم متوسطه : نیمی از کتاب تقوا و پارسایی

سوم متوسطه : نیمی از کتاب ولایت و رهبری

در مرحله اول حداکثر 30 سوال تستی و 2 سوال تشریحی و در مجموع دارای 100 امتیاز می باشد . 

قیمت کتاب  های مسابقه ی نهج البلاغه امسال از دانش آموزان  با توجه به دستورالعمل اداره ی آموزش و پرورش از دانش آموزان متقاضی گرفته می شود . قیمت هرکتاب 1750 ریال ( 175 تومان ) می باشد .

دانش آموزان جهت ثبت نام در مسابقات

قرائت ، حفظ ، مفاهیم و نهج البلاغه

 به معاونت پرورشی مراجعه کنند .

*****

                                   دانش آموزان می توانند در قالب های :

           داستان ، شعر ، روزنامه دیواری ، وبلاگ نویسی ، فیلم کوتاه ، مقاله تحقیقی ، خوشنویسی ، طراحی ، نقاشی ، کاریکاتور ، هنرهای چوبی ( معرق ، منبت ، مشبک ) ، سفالگری ، گرافیگ ، نقشه ی قالی ، نقاشیخط ، عکاسی ، نمایشنامه نویسی

              و با توجه به موارد زیر در مسابقات فرهنگی هنری  و پرسش مهر 9 شرکت کنند :

1 – موضوعات

       الف ) سال نوآوری و شکوفایی       

 ب ) آزاد ( خلاق )      

 ج ) پرسش های رئیس جمهور محترم به مناسبت آغاز سال تحصیلی 88 – 1387 مدارس

2 – دانش آموزان می توانند در هر سه موضوع و با انتخاب یک یا چند رشته در مسابقات شرکت کنند ، اما شرکت آنان در مراحل بعدی مسابقات تنها در یک رشته و یک موضوع امکان پذیر می باشد .

قابل توجه همکاران فرهنگی :

      همکاران فرهنگی  می توانند در رشته های : عکاسی ، مقاله پژوهشی ، گرافیک ، کاریکاتور ، نقاشی ، طراحی ، نمایشنامه نویسی ، فیلم کوتاه ، وبلاگ نویسی  ، داستان کوتاه و شعر  و  تنها  با توجه  به   پرسش های رییس جمهور در  این مسابقات شرکت کنند .

به نام حضرت دوست

به مناسبت عيد سعيد غدير دانش آموزان « سيد » دبيرستان امام جعفر صادق عليه السلام كلاچاي معرفي شدند :

1-    سید احمد قیاسی                       اول دبیرستان

2-    سید آریا موسوی                          "       "

3-    سید سجاد موسوی                        "       "

4-    سید سبحان میرغنوی                     "       "

5-    سید مرتضی میرمحمدزاده               "       "

6-    سید مجتبی سید حسینی                    "       "

7-    سید جواد شفیع زاده                        "       "

8-    سید سجاد علوی                             "       "

9-    سید مهدی دوبنده  رضایی                 "       "

10-            سید شهاب الدین بحرالعلومیان            "       "

11-            سید سجاد پورسید                           "       "

12-            سید محمد پور سید                         "       "

13-            سید مجتبی تقی پور                         "       "

14-            سید زمان جعفری                           "       "

15-            سید مهدی جعفری                         دوم ادبیات

16-            سید مجتبی میرعباسی                    سوم ریاضی فیزیک

17-            سید جعفر جعفری                          سوم انسانی

18-            سید علی میر ابراهیمی                     "       "

19-            سید جواد میرهاشمی رودبارکی             "     "

*****

     وبلاگ، یک صفحه وب (مشابه یک روزنامه شخصی) و با قابلیت دست یابی عموم کاربران  به آن است. وبلاگ ترکیبی از دو کلمه web وlog و به معنی ثبت روزانه وقایع در وب است. این پدیده از سال 1380 در ایران توسعه یافت و از آن زمان به بعد، رشد فزاینده ای داشته و روزبه روز بر تعداد علاقه مندان آن افزوده می شود.

     وبلاگ ها بر اساس یک نظم خاص بهنگام و محتوای آن نشان دهنده شخصیت مؤلف است. اولویت استقرار و یا نشر مطالب منتشر شده را مشاهده می کنند و در صورت تمایل به مطالعه می پردازند.

     وبلاگ یک محیط الکترونیکی قابل جست و جو را فراهم می کند که علاقه مندان می توانند با استفاده از یک مرورگر وب و در هر نقطه ای از جهان به محتویات آنان دست یابی داشته باشند. یکی از ویژگی هایی که در تمامی وبلاگ ها رعایت می شود، ماهیت انتشار و استقرار اطلاعات بر روی وبلاگ، بر اساس یک نظم زمانی خاص(تقویم اطلاعاتی) می باشد. وبلاگ مشابه یک مجله یا روزنامه on.ine  می باشد که مؤلف آن می تواند در ارتباط با موضوعات متفاوت و در زمان دلخواه در آن اطلاعاتی درج و منتشر نماید.

     وبلاگ از ساختار عمومی، شامل  صفحه ای مشتمل بر مجموعه ای از Entry است. یک وبلاگ ممکن است دارای آرشیو مطالب منتشر شده قدیمی نیز باشد، ولی صفحه اصلی یک وبلاگ دارای جایگاهی خاص بوده و توجه تمامی مخاطبان را به خود جلب می نماید. همچنین وبلاگ معمولاً یک حالت عمومی دارد و امکان مشاهده و مطالعه آن در اختیار عموم خواهد بود. در مسابقه وبلاگ نویسی رعایت نکات زیر و همچنین مواردی که در بخش ضوابط عمومی مسابقات فرهنگی آمده است، ضرورت دارد:

1-     این مسابقه ویژه دانش آموزان دوره متوسطه می باشد.

2-  مطابق ضوابط ملاک های ارزشیابی مندرج در فرم داوری، 50 امتیاز به بخش فنی(چارچوب و ساختار وبلاگ)  و 50 امتیاز نیز به محتوا تعلق خواهد گرفت.

3-  هر گونه کپی برداری از سایت ها و وبلاگ افراد دیگر باید با درج کامل نشانی و ارجاعات کامل انجام گیرد. در غیر این صورت امتیازی برای این بخش ها منظور نخواهد شد.

4-     ذکر نشانی دقیق اینترنتی وبلاگ از سوی تهیه کننده ضروری است.

*****

 ضوابط اختصاصي و عمومي رشته ی شعر :

       1- دانش‌آموزان در انتخاب قالب براي سرودن شعر (غزل، مثنوي، دو بيتي، رباعي، چار پاره، نيمايي، آزاد، سپيد و ...) آزاد مي‌باشند.

      2- دانش‌آموزان لازم است براي شركت در مسابقه، 2 عنوان شعر (و در مجموع حداكثر 30 بيت) ارسال نمايند.

       2-1- هر دو پاره شعر نيمايي – سپيد و آزاد يك بيت محسوب مي شود.

      3- دانش‌ آموزاني كه در قالب شعر كودك و نوجوان فعاليت دارند مي‌توانند آثارشان را نيز براي مسابقه ارسال نمايند، اين گونه آثار در بخش ويژه‌ داوري خواهد شد.

      4- مسابقه شعر ويژه دانش‌آموزان سه دوره تحصيلي است. مسابقه دانش آموزان ابتدايي (پايه چهارم و پنجم) در سطح منطقه و دانش‌آموزان دوره راهنمايي در سطح استان و متوسطه در سطح کشور پايان خواهد يافت.

      5  - مسابقه شعر به صورت انفرادي مي باشد

***** 

نكات فني دررشته ی شعر  :

1- انديشه و پختگي آن در سير شعر :

شعر خوب بر پايه‌ي انديشه‌اي نو استوار است، شاعر در سرودن شعر بايد تلاش كند انديشه و ديدگاه تازه‌ي خود را به گونه‌اي به مخاطب انتقال دهد كه موجب زيبايي و انسجام شعر در دو محور افقي و عمودي گردد.  

2- زبان شعر

منظور از زبان شعر مي‌تواند به يك تعبير «فرازبان» باشد زيرا كمتر با هنجارهاي طبيعي ارتباط كلامي و هم خواني دارد. اصولاً زبان شعر هنگامي به وجود مي‌آيد كه برخي هنجارها را شكسته، در هم بريزد و سنت كلامي خاصي را كه از سطح معيارهاي عمومي فراتر مي‌ايستد بنيان نهد. تركيب سازي‌ها، باستان‌گرايي، گستردگي واژگان، نوآوري در واژگان، سلامت زبان و ... در اين حوزه مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

3- صور خيال :

منظور از صور خيال بهره‌گيري مناسب شاعر از عناصري مثل تشبيه، استعاره، مجاز، كنايه، تشخيص، پارادوكس و ... در شعر مي‌باشد.  

4- عاطفه :

يكي ديگر از عناصر سازنده‌ي شعر عاطفه است. منظور از عاطفه، احساس، شادي، اندوه يا حالات حماسي و اعجابي است كه شاعر از رويداد حادثه‌اي در خويش احساس مي كند و از خواننده يا شنونده مي‌خواهد كه با وي در اين احساس شركت داشته باشد.

5- موسيقي شعر :

منظور از موسيقي شعر بهره‌گيري شاعر از گونه‌هاي موسيقي مانند موسيقي بيروني (وزن)، موسيقي كناري (قافيه و رديف)، موسيقي دروني (واژه‌آرايي، تكرار حرف، جناس و ...) موسيقي معنوي (ايهام، مراعات نظير و ...) مي‌باشد.

6- وحدت و هماهنگي شعر در دو محور افقي و عمودي :

منظور از وحدت و هماهنگي در دو محور افقي و عمودي ارتباط منطقي و قوي، ميان مصرع‌هاي شعر و ابيات، همين طور در حوزه‌ي زبان، خيال، موسيقي و ... مي‌باشد كه عدم رعايت آن شعر را دچار از هم گسيختگي مي نمايد.

7- نوآوري و مضمون آفريني :

هر گونه نوآوري و ابداع در حوزه‌ ي زبان، تخيل، انديشه و ...، همچنين آفرينش مضاميني تازه كه موجب زيبايي و استحكام بيشتر شعر گردد در اين بخش مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

*****

رشته ی داستان نويسي 

ضوابط اختصاصي و عمومي داستان نويسي :

1- هدف از مسابقه‌ي داستان نويسي «داستان كوتاه» و «داستانك» (ميني مال) مي‌باشد. بنابراين داستان بلند و رمان در بخش مسابقه قابل پذيرش نمي‌باشد.

2- داستان كوتاه حداكثر در 8 صفحه‌ي دست نويس يا 4 صفحه‌ي تايپ شده A4 بايد باشد.

3- دانش‌آموزاني كه در قالب داستان كودك و نوجوان فعاليت دارند مي‌توانند آثارشان را نيز براي مسابقه ارسال نمايند. اين گونه آثار در بخش ويژه داوري خواهد شد.

4- مسابقه دانش‌آموزان دوره ابتدايي (پايه‌هاي چهارم و پنجم) در سطح منطقه و دانش‌آموزان دوره راهنمايي در سطح استان و دانش آموزان متوسطه در سطح کشور خاتمه خواهد یافت.

5- مسابقه داستان نويسي به صورت انفرادي مي‌باشد.

***** 

سئوالات پرسش مهر 9

1-     چه کنیم که خدمتگزار خوبی باشیم ؟

2-     راه های خدمتگزاری چیست ؟

3-     چگونه باید خدمت کرد ؟

4-     چه عواملی دست به دست هم بدهند که روحیه خد متگزاری در جامعه گسترش پیدا کند؟

5-     فواید ونتایج خدمتگزاری چیست؟

6-     تاثیر خد متگزاری روی فرد خدمتگزار چگونه است ؟

7-     تاثیر خدمتگزاری روی محیط اجتماعی،روی منافع و مصالح یک ملت ودر بسط فر هنگ مهر ورزی و خدمتگزاری چیست؟

8-     وظیفه دولت ومسئولین،وظیفه رسانه ها واصحاب فر هنگ وتبلیغات در گسترش فر هنگ خدمتگزاری چیست؟

9-     آیا بدون روحیه خدمتگزاری در بین آحاد مردم،یک کشور ویک ملت می تواند به قله های سعادت برسد؟

10- آیا بدون روحیه خد متگزاری،مشکلات جامعه بر طرف می شود؟

11- آیا بدون روحیه خدمتگزاری فاصله ها وتبعیض ها و محرومیت ها بر طرف خواهد شد؟

12- چگونه خدمتگزارخوبی برای جامعه با شیم؟

13- دانش آموزان چه می توانند بکنند،چگونه می توانند به کشور،و خانواده شان خدمت کنند؟

14- جامعه فر هنگی ما وبقیه اقشار چگونه می توانند به کشور،ملت و خانوده شان خدمت کنند؟

*****

نفرات منتخب

درسهایی از قرآن

--------------------------------------------------------

هفته ی اول :             محمدفلکی             دوم ریاضی

هفته ی دو م :              امین محمدیان              دوم ریاضی

هفته ی سوم :                     امین محمدیان                      دوم ریاضی

هفته ی چهارم :                           احسان بدرقه                              دوم ریاضی

هفته ی پنجم :                                 محمد فلکی                                دوم ریاضی

هفته ی ششم :                     جابر علی پور                              کلاس اول 06

هفته ی هفتم :             مرتضی محمدیان                 سوم ریاضی